行为训练的具体做法是什么？
2012-05-23 17:57:00 来源：点击：

1、将行为分解为细小的，可以测量的单元进行系统教授。（举例把大象放进冰箱分几步）2、在教授每一个步骤时（通常以一对一教学开始），都伴随有提示和指令，有时要从手把手开始。3、教授活动要重复多次，直至患儿

1、将行为分解为细小的，可以测量的单元进行系统教授。（举例把大象放进冰箱分几步）

2、在教授每一个步骤时（通常以一对一教学开始），都伴随有提示和指令，有时要从手把手开始。

3、教授活动要重复多次，直至患儿达到要求。将患儿已经学会或已消失的行为记录下来，在下一阶段的教学中进行巩固性练习，并注意将在课堂上学会的行为技巧转移到日常生活中去应用。

4、教学活动人一对一开始，逐步变成小组上课和集体上课，增强患儿的社会适应能力。

行为改变技术的五元素：指令（刺激）、辅助、个体反应、结果（强化）、停顿

指令：用语言给予孩子刺激，表达训练者的要求。如：“坐下，看老师”“把球放筐里”等等

辅助：一种附加的刺激，被用于有意识地引发孩子的正确反应。

个体反应：孩子在听到指令后的行为表现，有可能是正确的，也有可能是错误的。

强化：训练者对孩子正确反应所做的奖励

停顿：在下一个指令之前的时间空隙。

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