对于注意力不好这种现象很多自闭症儿童都会存在这个问题，但是各个孩子存在问题的根源却各有不同，根据在康达多年的教学经验大概会有以下几种情况：
1、 孩子对于正在做的事情不感兴趣。
2、 孩子的听觉广度过大，听觉过于敏感。
3、 给孩子做的训练内容有难度，让孩子的内心有挫折感，从而排斥这项内容。
4、 做训练的时间过长，超出了孩子的承受范围，孩子感到乏味。
5、 孩子注意力好的时候，没有得到及时的奖励，及时给与正面强化。
针对以上几种情况，我们可以采取不同的措施，以加强孩子的注意力：
1、 将训练内容趣味化，引起孩子的兴趣，如我们可以以游戏的方式将训练内容加进去，或者是以图画的书面形式将将训练内容融入进去。
2、 改善孩子的听觉敏感问题，训练孩子的挺举注意力，如说模仿动物的叫声，问孩子这是什么动物;说出一串数字，让孩子跟随表述······
3、 降低训练内容的难度，增强孩子的自信心，然后逐渐增加难度，在孩子感到困难时及时给予提示。
4、 控制好训练的时间，及时给孩子作调整，如换一项内容，或者是做一些小游戏，调整孩子的状态。
5、 在孩子表现好的时候，以孩子喜欢的物品给孩子做奖励，让孩子从中尝到甜头，给予正面强化。
对于孩子的注意力不集中也许还会有更多的原因以及更多地解决办法，我们要在训练的时候仔细观察孩子的情况，正对个别化的情况及时给于纠正，找到正确的解决办法，以增强孩子的注意力集中程度，体改孩子的各项能力。
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