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如何看待孤独症儿童的自我刺激行为
自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断的摇晃、转动、拍打身体某部分器官，而且是普通儿童的奇怪行为。虽然有些行为比自我刺激行为还要严重；虽然它不一定对患儿产生伤害和危
2012-05-23 -
行为训练的具体做法是什么？
1、将行为分解为细小的，可以测量的单元进行系统教授。（举例把大象放进冰箱分几步）2、在教授每一个步骤时（通常以一对一教学开始），都伴随有提示和指令，有时要从手把手开始。3、教授活动要重复多次，直至患儿
2012-05-23 -
什么是ABA？
行为分析训练法也称为训练法,其理论源头可追溯到20世纪上半叶美国行为学的产生,行为学认为外部条件对人的行为能产生巨大的影响 实验表明,人的行为与白SHU一样,可以受到控制,可以被操纵 应用这一理论,经过心理上学
2012-05-23 -
孤独症的最佳训练期
一、 孤独症的最佳训练期 3—6岁 大脑发育的最佳阶段二、训练的目的是什么？ 无论采用哪种训练方法，首先应当明白训练的目的是帮助孤独症儿童体验到与人交往的愉快感，提高他们在社会交往中的主动性
2012-05-23 -
国际上常用的矫治孤独症的方法有以下几种
行为治疗 ：即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中，由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大，因此，应有专家制订个性化的治
2012-05-23 -
一般来说，具有以下三个基本特征，就可诊断为...
1 人际交往障碍——对人普遍缺乏情感反应，严重影响社会性相互作用；2 语言障碍——语词性和非语词性交往和想象性活动严重减少；3 兴趣和活动异常——多动、刻板、重复或仪式性行为，严重约束了生活活动 孤独
2012-05-23 -
儿童孤独症常见以下行为特征 ?
1 与周围人的情感交流受限 ：孤独症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人，在与人交往过程中，不望对方的脸，回避眼光的接触。喜欢独处，一人玩反而自在，缺乏同情心。2 保持固定生活模式 ：对生活环境要求刻板，
2012-05-23 -
自闭症的原因?
儿童孤独症又称儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。很多国家对儿童孤独症的患病率进行调查，加拿大为万分之十，美国为万分之四，日本为万分之七。
2012-05-23 -
儿童孤独症主要表现?
儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，主要有以下表现： (1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。 即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父
2012-05-23 -
孤独症的行为特征是什么？
对声音没有反应；难于介入同龄人；拒绝接受变化；对环境冷漠；鹦鹉学舌；喜欢旋转物品；莫名其妙地发笑；抵抗正常学习方法；奇怪的玩耍方式；动作发展不平衡；对疼痛不敏感；缺乏目光对视；特别依赖某一物品；不
2012-05-23
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