课程体系

然和自闭症谱系全生涯发展课程

(一)自闭症全生涯发展蓝图及课程重点

科学家将人生阶段中改变与持续的要素称为发展。他的定义为:有机体从受孕到死亡的过程中,随着时间发生有次序、有顺序的变化。人类的发展说指人生经历中发生一些不同但又保持部分相同的过程。它包括三个基本领域:身体、认知、情绪—社会。

人情世故学习

  • 礼貌待人
  • 尊重他人
  • 处理关系:建立、维系、发展

知识的学习

  • 常识学习:自然常识,生活常识
  • 学科知识学习:通识教育,专业知识和技能

外联的能力

  • 对规则的理解和执行
  • 对语言对理解和运用
  • 处理问题的方法多样性

内化的能力

  • 注意力、记忆力
  • 观察、模仿能力
  • 辨别、判断能力
  • 理解力、逻辑思维
  • 反应力、创造力

(二)自闭症谱系全生涯发展课程框架

A、人际互动
B、交流提升
C、能力培养
D、认知阶梯
E、体能培训
F、自理技能
G、特长延展
H、体闲培训
I、职业培训
J、自我体现

(三)自闭症谱系学校学习的基础课程

在校需完成的课程 一对一 两人小组 三人小组 四人小组 六人小班级 十人小班级
基础规则 基础规则 关系规则 参与规则 小团体规则 团体规则 集体规则
与人交往 建立关系 建立关系 建立和发展关系 发展关系 发展和维系关系 维系和维复关系
交流对话 对话建构 使用语言 理解语言 运用语言 交流建构 经验关系
处理问题 基础能力 基础能力 - - - -
内化能力 自身能力 自身能力 - - - -