基础：保持一致的教导理念理解孩子的问题行为第一步：努力去理解孩子在用问题行为来表达什么下面的语言表明孩子感到困惑，需要大人的帮助：－这对我太难了些－这个令我困惑，理解不了－我记不得自己该干什么了。
在教自闭症孩子语言时，需要孩子模仿老师的口型，而模仿往往需要视觉提示，一般自闭症儿童视觉注视比较差，目光瞟游，持续性也比较差。因此，要训练孩子口语模仿，前提是，先学会目光注视、追视或环视移动物品，
平衡能力缺失是自闭症孩子感觉统合失调主要问题,平衡能力对于自闭症孩子来说非常重要,主要是因为平衡能力主要来自骨架和中枢神经的功能，并在中耳的半规管组成辨识神经体系，以协调身体和地心引力的能力。这种能
刻板行为有生物因素，也的环境因素。 对婴儿的研究表明该类行为是儿童发育过程中普遍的现象，对发育中的婴儿来说，手的吮吸在出生 2 个小时的新生儿可高达 89% ；腿的踢动始于生后 2~3 个月；物品撞击或摇
语言具有社会交流、学习技能、传递信息、调节情绪等功能，对于儿童来说语言发育尤为重要。1 为何要关注孩子的语言发育？调查发现，在学龄前儿童中7-10%的儿童语言发育迟缓，还有3-6%的儿童有语言感受或表达障碍，